可以拍手足球音乐你会边拍手边说吗? 跟老师说可以拍手足球音乐我去做游戏 可以拍手足球音乐我去踢 足球 老师与学生对问老师可以拍手足球音乐你去做什么? 我去做游戏 创编老师分别问学生可以拍手足球音乐,让学生按以上节奏创编 出示请小朋友 说说 看到了一个小朋友在干什么?走 请小朋友边拍手边说“走” 要求读“走”时要稳,不能说成“走哦” 出示 方法出示一条拍一条 指。

师东西都卖光了,怎么办?师出示进来的货的图片鲜花,足球,兔子灯,老花镜这些货谁喜欢呀? 2教师带领幼儿再次进行叫卖游戏 活动反思 1在第一环节时间上略长,感受音乐演唱歌曲部分时间太短导致孩子有种意犹未尽的感觉 2在学唱过程中,一直采用与幼儿集体轮唱的方式进行教学,可以采用多种演唱。

第六单元小小 足球 4课时 第七单元花儿朵朵4课时 第八单元新年好4课时 一年级音乐工作计划第一学期2 一班级学生情况分析 一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多在 音乐欣赏 这一块,教材安排了一些比较轻快又朗朗上口的乐曲,因此学生在。

语数同行社团是一年级社团,语数间周进行,语文为针对一年级新生的硬笔习字课程,关联了握笔方法写字姿势书法欣赏等内容。

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